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穷且益坚,天道酬勤(曾臻)

时间:2013-11-05 16:50 来源:风水学院 作者:风水学院 点击:

    内容摘要:穷且益坚,天道酬勤(曾臻) 我初识陈彦雄老师时,只知他是全国知名的青年易学家,旋而又见他出新诗集《生命的天籁》,惊叹不已又发现他原来是英语科班出身,而且成绩不俗,做过....


                                   穷且益坚,天道酬勤(曾臻)

 

   我初识陈彦雄老师时,只知他是全国知名的青年易学家,旋而又见他出新诗集《生命的天籁》,惊叹不已又发现他原来是英语科班出身,而且成绩不俗,做过口译笔译,特别是译著了几十万字的《东方智慧易经》;后又见陈老师写诗词、在广州、上海办国画展。若无过人的勤奋刻苦难以如此硕果累累。

   如果了解陈彦雄老师的人生道路,就会明白陈老师取得今日的成绩是天道酬勤。陈老师少时家境贫寒,为完成学业他曾多次鬻血筹学资,穷且益坚。商贸英语出身,曾参加过一百多场国际商贸谈判,被外国人称为“有趣而难以对付的谈判对手”;在多个领域做过口译笔译。而立之年研究易学,“三十年华辟新径,五千里路觅玄门”,以锲而不舍、坚韧不拔之精神终攀险峰,率先在全国易学学术界提出了“广义风水”、“狭义风水”和“社会风水”的新概念,先后获得 “共和国行业发展杰出贡献奖”、“中国十大易学高级策划咨询师”、“中国百名和谐推动力人物”和“汕头市年度艺术贡献奖”等殊荣。陈老师写诗词、画国画也是热爱传统文化的一脉热忱的延续。陈老师说他近十年几乎没看过电视,晚上只睡五六个小时,增长天光来读书画画写诗词,不少诗词还是在舟车劳顿中作成的。这让我想起欧阳修曾曰:余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。陈老师在忙碌中挤出常人所不能挤出的时间才能多方有所成就。他能在诗、词、画上取得不俗成绩,并不意外,精诚所至,金石为开。

   陈彦雄老师在成长道路践行了“天行健,自强不息”,在事业成功后又践行了 “地势坤,厚德载物”的易经精神。他多次举办捐资助学和推动社会公益的文艺活动,尽自己的一份努力让那些贫寒学子少一些他年少时经历的痛苦。斯为善也,同时也养其胸中大气。这股气在他的诗、词、画中奔流,形成他的诗、词、画的的特色——豪迈、壮阔。豪迈、壮阔非文字为之,而是他个人的品格、志向、道路为之。曾身经坎坷,而不坠青云之志,奋发向上,作诗填词绝少低沉句,有着生命坚韧不拔的力量美。作画则人物神清气朗、骨格清健,山水画则苍山大海、烟岚风雾、重峦飞瀑,胸中怀抱天高地阔丘壑草木。

   一,奇幻人生,易海扬舲,心高志远。陈老师的人生堪称奇幻,几经坎坷,而百折不挠,怀远志,千里追梦,十年磨砺,刻苦研易,终有今日的雨过阳红。这段的人生感悟、研易感怀发于心,形于诗,顿挫而不沉郁,跌宕而豪迈。
   
             永遇乐·人生感赋

   奇幻人生,悲欢几许,修性清誉。乐是愁根,愁能化乐,日月行寒暑。潮低潮涨,花开花谢,夜尽洒凝晨露。走天涯、悬帆易海,骇涛惊浪无数。  心高志远,盈虚圆缺,笑看云舒云聚。隐显悠然,水流东逝,犹似闲庭步。十年磨砺,挥戈跃马,无悔含辛茹苦。成同败、长天仰啸,铁心似铸。
   
   这首是对来时路总的回顾,“奇幻人生,悲欢几许”,非虚词,三十学易,十年探踪,亦奇亦幻,悲欢交集,如人饮水冷暖自知。对乐与愁感悟至深,喜悲成败犹如潮涨潮落,花开花谢。“走天涯、悬帆易海,骇涛惊浪无数”,想见当年前途茫茫的难料和学易的勇气。因为心高志远,所以勇往直前。十年磨砺,此心更加坚定,对自己的艰辛磨砺无怨无悔。
   
研易感怀

蜗居斗室自从容,不管东西南北风。
奇偶乾坤演术数,阴阳太极可疏通。
负囊千里苦寻梦,着意十年长探踪。
华发渐生终不悔,笑看雨过夕阳红。

易海泛舟

十年探易历霜寒,学海泛舟遭巨澜。
阐卜发微诠卦理,劈波斩浪解禅玄。
栏杆拍遍惟长啸,烟雨一蓑犹淡然。
滚滚大江东逝水,茫茫天地为家园。

蝶恋花·研易

易道玄玄玄几许,太极阴阳,学海无涯渡。酒绿灯红非我处,天凉惟见红炉煮。  春去秋来朝复暮,华发稀疏,无悔随春去,只影孤单灯伴语,却缘天地心中铸。

   这几首研易诗词,回忆学易的历程。易学博大精深,玄之又玄,现代人为博大精深的易学所吸引的并不在少数,但多乘兴而行,艰难而返,浅尝辄止。研易之路,如大海无涯之渡,需有这“负囊千里苦寻梦”的追梦的执着、“蜗居斗室自从容” 、“酒绿灯红非我处”的甘守孤独淡泊,经过 “十年探易历霜寒,学海泛舟遭巨澜。阐卜发微诠卦理,劈波斩浪解禅玄”的勤奋努力、锲而不舍,才能有今日之成。对这一切的艰辛和付出,陈老师一再说不悔,“华发渐生终不悔”,“无悔随春去,却缘天地心中铸”,读之令人为作者的百折不挠而感动。

   二,诗画相映,皆着我色,言志寄怀。陈老师怀着壮心远志,一景一物一草一木,都寄托自己的豪迈诗情、壮阔心象,诗画兼学,相映成趣,写景状物有画笔,画又有题诗,诗韵入画,画笔入诗。

   咏物诗须立意新奇、简笔传神方是好诗。陈老师能以画意入诗,又有壮怀,已得其神。咏桃花的《桃华赋》“杜郎魂梦托,平谷睹芳容。归隐鸟鸣处,醒来一片红。”不着桃花一字,却画出桃林落英缤纷之迷离。咏竹,“ 叶化千锋剑”,刻画出竹叶飒爽的形神。咏梅则“励吾立志云霄外”。他咏牡丹:“风吹雨打等闲之,云卷云舒自守持。国色天香花里杰,荣华富贵未寻思”。世称牡丹是荣华富贵之花,他要为牡丹正名,不从牡丹花的美艳着笔,却写“风吹雨打等闲之,云卷云舒自首持”,写出牡丹之傲骨,更要替牡丹一辩“荣华富贵未寻思”。

   再如《春临人间》和《登黄鹤楼》,二诗的题材都是古往今来吟到熟滥的,之所以熟滥是不少人不以我眼观之,而以名诗之眼观之。陈老师这两首诗能以自己之眼去观察,以自己的怀抱去体会, 气象已新。

   《春临人间》:“曾经古道秋萧瑟,今日荒原草亦春。早燕双飞庭院绿,桃欢李笑媚千村。”曾经古道萧瑟却无摇落之悲,荒原离离草一夜之间欣欣而发,春意迅速漫开来,从燕子飞过的庭院绿到千村桃欢李笑,天地间充满春的欢快笑声。
   
登黄鹤楼

胜地江城美,远方黄鹤来。
倚天楼阁立,入景牖门开。
岸映千湖绿,烟生万树栽。
问谁吹玉笛?引我上高台。

   登古人诗中楼,却能脱古人诗意非易事。这首诗不叹鹤去楼空,却写鹤来,楼阁雄伟,风光排闼而入。不写鹦鹉洲芳草萋萋,写岸映湖绿、烟生万树,尾联却从眼前之景宕开时空,要唤另一个时空的人吹起一缕笛音相伴诗人上高台去。

  《雨中即景》一诗“晚雨击舟山色浓,苍茫暮霭数声钟。百年岁月悠悠过,古柏风前自郁葱”,全诗犹如有声之山水画卷,起句、承句有天地苍茫寥廓之感,却并未在苍莽寥廓中低沉下去,笔锋一转苍茫间又涌起劲健之气。

    陈彦雄老师的国画,以人物、山水为主,秉易理而画,阴阳互融,立意超乎象外。其山水画,群山连绵,海水悠悠,白云氤氲,飞瀑流泉,亭阁舟船,人物点缀其中,设色自然,朴拙苍远。其人物画,融合了传统国画技巧和西方的透视法,立体如活,跃然纸上。无论男女,皆风神清朗,衣线飘逸。其钟馗画,尤为生动,笔力遒劲,神情衣纹皆突出钟馗性格,捉鬼之神气迎面而来。总而言之,陈老师的国画和其诗词气质相同,苍劲豪迈,佳作充满力量美。

     三,桑梓情怀,饮水思源,眷眷情深。陈老师对家乡、祖国有拳拳之忱。国家之事莫不关心,诗画多有红头船主题之作,他生于红头船的出发地澄海樟林,游子饮水思源之桑梓情怀不改,热忱弘扬红头船精神。

红头船赋

 (一)红头船

  鱼贯红船发,开航后浪推。
  橹鸣通四海,云绕挂双桅。
  潮语流行处,五洲空念谁?
  南洋梦满载,游子几时归?

(二) 红头船轶事

红船犁浪海苍茫,游子离乡悲泪长。
此去谋生行万里,何时返梓见慈娘。

(三)通洋万里行

惊涛白浪翻,莲岭望红船。
默语祈天后,吞声别玉颜。
雁回留旅客,雨歇念嫦娟。
万里通洋去,思乡又十年。

   这组红头船赋回顾了一段历史,与别人的红头船赋不同,陈老师着笔于游子思乡、思慈娘、思伊人之悠悠深情。红头船下南洋的不仅打开了一扇世界之门,也饱含着儿女泪、慈母泪,这组诗写出了下南洋的豪壮背后的深情和泪水。

   爱国,国家之喜忧皆在心头,逢神七飞天之喜则吟“日月嵌天壁,江山丽九州。神舟牵域外,华夏乐心头”,见嫦娥奔月二号成功发射则咏“古国千年梦缥缈,神舟万里舞翩跹。吴刚把酒遥传讯,玉兔含情频赞叹”,贺建国六十周年则唱“盛世中华龙凤舞,良辰国寿百花开。卅年改革融冰雪,四海交朋消雾霾”。

   忧则针砭时事辣笔责问,如他的食品安全诗之《毒大米》“问尔心何在?黑商狼肺肝。陈粮掺毒素,怎以保三餐?”二问直要问得毒米贩无以对。
   
百年韩院  芬芳万里

                      ——贺母校105周年华诞

百载韩园震岭东,流芳万里忆峥嵘。
清风两袖穷文道,苍发一心培俊雄。
桃李争荣光赤县,英才辈出建新功。
恩师懿德留青史,继往开来嘉誉弘。
           
   对母校深怀感恩之心,不忘培育之德。“清风两袖穷文道、苍发一心培俊雄”,写出师德之高尚。

   四,深情厚谊,壮志共勉,共济沧海。陈老师为人诚挚朴厚,重情谊,其人间情谊之作,情深谊厚,珍惜人间各种缘分。伉俪情深,“情深自恋海涛韵,意静独瞻仙女姿”。同学情深,“别来惊廿载,相约鳄溪边。牵手话沧海,比肩忆少年。童面如无改,书声犹宛然。今朝潮共揽,明日立峰巅”。前三联读之令人鼻酸,末联又催人奋发。知己情深,致知己言“红日何时喷薄出?碧空即瞬裂撕开”、 “横流沧海搏惊涛”的共勉词,令人振奋。尊师情深,“深铭教诲展鹏翅,常炽丹心报厚望”勉励学生,鼓励学生“后浪排空推去舟”,深情之中不唯深情,因有远志壮怀,所以更寄共勉之殷殷。深情而不离豪迈、壮阔,催人向上。

    陈彦雄老师,写诗词画画不很久,但已形成鲜明的个人特色,在于他的刻苦勤奋、人生积淀、文化底蕴。虽然还存在锤炼功夫不够一些字句欠工、画画笔力参差的不足,但相信必将日臻完美。拭目以待之。


 

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